摸索
对汉语进行分析，首先得到的是句子，句子是由词汇构成，词汇还可以拆分成音节、音素和音调，这些名词似曾相识但解释起来又有些模糊，为了避免一知半解，开始重拾这些知识 语言学基础 音节：语音的自然单位，一个方块字是一个音节 音素：语音的最小单位，用1-4个拼音字母来表示音素，分为元音和辅音 元音：声带振动、发音时气流没有明显阻碍、发声器官满口用力、可以自成音节、在音节中一定有 辅音：浊...
阅读全文音阶 音高 音的高低，由振动频率决定的，一个音高对应一个频率；有多种不同表示方法(国际谱、钢琴谱、简谱等)，分音名和唱名 国内学院用钢琴谱，叫小字x组/大字x组，小字组数字写在右上角： 国际谱： 调 由符合基本音阶的音程结构所构成的音列的音高位置，就叫作调 调式：若干个以特定顺序连接起来的音以一个主音为中心形成的集合，这些音互相之间具有某种特定的音程关系，并在调式中担任不同的...
阅读全文认识共鸣 物理上指物体因共振而产生声音的现象，会在气息通过共鸣腔体时产生，主要的共鸣腔体有胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔，它们可以： 扩大声音：气息通过声带时振动产生的喉原音是微弱的，运用共鸣来扩大 塑造声音：像橡皮泥一样可以捏成各种形状 喉腔是产生喉原音的地方 咽腔是喉原音产生后通往口腔的必经之地，分三部分：鼻咽、口咽、喉咽 胸腔共鸣(低音域共鸣) 运用好可以扩大...
阅读全文口腔 声音发出后经过不同共鸣腔体的共鸣和传播，最后在口腔里经过咬字归音形成字音 正确感受： 清晰：发音部位准确，了解每个字音不同部位的形成、声韵调的动程和规律 圆润：吐字如珠，动程充分 集中：集中到一个点上，省力高效 动程：动作过程，如声母到韵母之间的过程 吐字归音要求 字头的叼住弹出 叼住 力度适当，...
阅读全文喉部认识 位置 会厌：分隔气道和食道 甲状软骨：喉部突起的那块骨头 声带：被甲状软骨保护着，两片薄膜，气息通过声带后它不断开闭，产生振动从而产生声音 物理关联 物体振动产生声音 物体振幅越大声音越大 物体振频越高声音越高 喉头感受 自然放松的状态，声带紧张会导致声带振动能力下降，整体发音效率变低，不要把声音的着力点放到喉头位置(表现为说话时喉头位置出现...
阅读全文呼吸控制是发声的第一步，可以想象成是声音的发动机，气息控制的好坏决定了后面各部分能够加工的程度，其中关键的地方在吸气时的横隔膜控制和吸气后的支撑点控制 调节声音的两个因素： 气息强弱：气柱的密度不同，会改变声音的大小、高低、强弱、相关音色 声带闭合：指闭合程度，不是声带紧张 气为声之本，气乃音之帅 吸气感受 吸气时两肋扩张，横隔膜向下移动，双肩放松，吸气深但不过饱...
阅读全文什么是好声音： 0.放松：声带永远处在一个被动振动状态，通过放松的声音达到长时间说话不累的效果；增加声音的弹性(使声音可塑) 1.集中：让字音的形成更加的集中、饱满、集中，通过集中可以提高说话效率(声音小但听得清楚) 2.丰富：人声的形成是人体内不同共鸣腔体共同作用而产生的，共鸣的丰富可以美化声音 3.可控：通过不同方向(呼吸、喉部、共鸣)的控制让声音富于变化，使声音可以传递感情色彩...
阅读全文每日 自检 唇部操/舌部操至少做一次有效练习 检查气息：有没有丹田的连接感(支撑感) 检查喉部：是否处于放松状态；如果没有则要： 以吸气的喉部感觉来呼气 用虚声(悄悄话)来使喉咙放松 检查口腔：提打挺松了吗，声音的着力点，软腭状态，舌位高低， a音 能够综合体现出口腔、喉部、气息、共鸣的练习，要求： 声带放松 ...
阅读全文发现问题 最近在练元音音阶时发现，发声状态时而清晰，时而模糊，我想是不是在某个地方出错了，于是一番查阅，再加上对着镜子观察，终于找到我的问题所在:外部肌肉紧张 当时我很意外，明明可以发出颗粒感明显的气泡音难道还没放松？所以发个气泡音看看，对着镜子发气泡音才发现，脖子两侧的筋是僵硬的， 加深观察后发现了一个大问题:我只要说话(发声)那两侧的肌肉就会僵硬，说明我还是没有放松掉, 而且气泡音也是...
阅读全文在正式开始之前，发现自己有很多的不良发声习惯，比如说话无意识带动外部肌肉、通过挤压声带来发声，唱高音时这个问题会更严重，有时甚至会伤害声带，所以正确的发声方式和呼吸方式是必不可少的，下面就是一些需要注意的要点 1.气息-吸气 不要刻意找丹田，容易把肚子搞的很僵硬 丹田不是一个点，更近似于一个面（位于下腹部的一大块肉） 三个原则：自然，放松，流畅 自然+放松=流畅 Tip: ...
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